Pruebas disponibles
Diagnósticos Educativos es una plataforma “viva” que va creciendo con el tiempo en evaluaciones, test y encuestas.
Se encuentran disponibles en el sitio las siguientes:
Evaluaciones diagnósticas de razonamiento lingüístico y lógico-matemático.
Se trata de una variedad de pruebas digitales que se aplican a cada alumno de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato,
éstas buscan obtener información previa sobre el nivel de desarrollo de sus procesos mentales, a la luz del razonamiento lingüístico
y del razonamiento lógico-matemático para que el maestro pueda realizar un trabajo pedagógico y de mediación pertinente con cada alumno durante el ciclo escolar.
Estas pruebas se aplican al inicio del ciclo escolar en un salón con computadoras o dispositivos móviles (Tabletas) .
A cada alumno se le asigna una clave con la cual se registran y tienen acceso a las pruebas, éste accede a la prueba que le corresponde
y contesta la evaluación de manera individual. En el caso de preescolar y primero de primaria, la aplicación puede ser dirigida por el maestro.
Los resultados se procesan de manera automática de tal forma que los alumnos tienen una calificación inmediata y, a partir de los resultados obtenidos,
el sistema genera las gráficas comparativas entre alumnos, grupos y grados que pueden ser consultados por maestros y personal directivo.
Los indicadores que se evalúan en las pruebas en función del área de desarrollo son:
Evaluaciones Bimestrales de materias curriculares.
Exámenes bimestrales de las materias curriculares de 4° de primaria a 3° de secundaria elaborados para desarrollar competencias y habilidades de pensamiento.
Para primaria 4°, 5° y 6°, contamos con los exámenes de las materias de español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica y ética.
Para secundaria, las materias de español, matemáticas, ciencias (biología, física y química), geografía, historia y formación cívica y ética.
En un modelo por competencias se debe evitar la práctica de evaluar contenidos. No obstante, la necesidad de verificar el logro de los aprendizajes
esperados a través de un examen de respuesta única sigue vigente por la objetividad del instrumento y por la necesidad que tienen las instituciones
educativas de contar con exámenes independientes que permitan verificar el perfil de egreso. Es por ello que Grupo Educare pone a disposición de los
docentes y coordinadores académicos una plataforma donde se puede acceder a exámenes bimestrales interactivos y de retroalimentación inmediata.
Estos exámenes han sido preparados por expertos en cada materia curricular quienes se alejan de la práctica de evaluar conocimientos y preparan exámenes
donde los alumnos utilizan grados superiores en la taxonomía como el análisis, la síntesis y la evaluación de los contenidos.
Los reactivos han sido cuidadosamente elaborados para desarrollar competencias y habilidades de pensamiento. Los alumnos enfrentarán situaciones de la vida real
y para solucionarlas deberán utilizar los conocimientos y no solo recordarlos.
¿Cada cuando se aplican y para qué propósitos?
Las evaluaciones bimestrales de materias curriculares pueden ser utilizadas de acuerdo a los objetivos de evaluación que se persiguen.
Como evaluación formativa, cuando el profesor programa el examen en fechas previas al fin de cada bimestre con el propósito de identificar
hasta qué punto sus alumnos han alcanzado los objetivos de aprendizaje. A partir de los resultados alcanzados por los alumnos,
el profesor puede llevar a cabo acciones remediales como volver a enseñar el tema en que la mayoría de los alumnos alcanzaron un grado de precisión deficiente.
Como evaluación sumativa, donde la institución establece el examen como parte integrante de la calificación bimestral.
Este examen por lo regular, se mantiene secreto a los alumnos y en ocasiones a los mismos profesores, para cuidar su validez y
confiabilidad como instrumento de medición del logro de los objetivos de aprendizaje.
Disponibilidad
Los exámenes están disponibles en la plataforma Diagnósticos Educativos. Los maestros son asesorados para formar grupos
y programar exámenes que no tendrán que calificar ellos mismos gracias a que aprovechando la tecnología aplicada a la educación,
cada alumno ingresa con usuario y contraseña que lo identifica; presenta un examen con una combinación de respuestas diferente a
la de sus compañeros aunque con el mismo reactivo y grado de dificultad para guardar objetividad.
A solicitud del colegio, estos exámenes están disponibles para su descarga en formato pdf.
De esta manera el instrumento puede ser utilizado de la forma tradicional impresa.
El profesor contará con una hoja de respuestas para facilitar el proceso de calificado.
Las evaluaciones bimestrales de materias curriculares ofrecen un estándar de logro.
De igual manera que las pruebas censales como PLANEA de la SEP, estos exámenes pueden ser utilizados
por escuelas asociadas para comparar el logro de sus alumnos frente a aquél de los alumnos de la escuela hermana
gracias a que son exámenes objetivos y estandarizados. El número de reactivos varía dependiendo de la materia en cuestión.
Cuando la carga horaria es elevada como es el caso de español y matemáticas, los exámenes aumentarán en extensión.
Procesando...
